Proiect educațional eTwinning ,,Am valori în tradițiile mele și vise în viitorul meu”

„AM VALORI ÎN TRADIȚIILE MELE ȘI VISE ÎN VIITORUL MEU”
Proiectul educational eTwinning „Am valori în tradițiile mele și vise în viitorul meu”
este format din copii preșcolari în vârstă de 5-6 ani. Printre grădinițele de
copii din 7 țări ale Europei – Turcia, România, Lituania, Cipru, Moldova,
Bulgaria, Grecia, este înscrisă în cadrul proiectului și grădinița de copii
Romanița” s. Bulboaca Anenii Noi. Cadre didactice implicate în acest proiect
sunt d. ROȘCA Elena și BARCARI Svetlana, educatoare la grupa
pregătitoare.
Tema proiectului: Include valori educaționale pe care le vom integra cu
activitățile naționale de zi și de grupă.
Proiect educațional „Am valori în tradițiile mele și vise în viitorul meu”
include, sărbători naționale și mondiale integrate cu participarea familiei. În
cadrul acestui proiect copii au parte de activități mult mai productive de
cercetare-observare-călătorie, dramă, jocuri, matematică, muzică, artă și
experimente. Acesta acoperă valori universale, cum ar fi conștientizarea
mediului și conștientizarea naturii, cumpătarea, responsabilitatea, respectul,
dragostea, prietenia, toleranța, bunătatea, ajutorul reciproc și împărtășirea.
Este un proiect care îi va ajuta pe copii să învețe permanent aceste valori .
Scopul proiectului este de a-l ajuta pe copilul de vârstă 5-6 ani să devină
cetățean responsabil și să progreseze la cunoașterea celor mai valoroase valori
în funcție de caracteristicile locului în care trăesc, să-i ajutăm să devină mai
productivi, mai fericiți. Pentru ca este perioada in care dezvoltarea
personalitatii progreseaza cel mai rapid si permanent incepe invatarea. Ne
propunem să reunim zilele speciale și valorile universale care sunt considerate
adecvate pentru a fi sărbătorite de UNESCO – UNICEF și să le implementăm
printr-o abordare bazată pe joc, cu activități în grupă. Vrem să-i ajutăm pe
copii să devină mai activi cu dorința de a se implica prin învățarea valorilor și
să-i îndrumăm cum să folosească corect tehnologia / internetul.
Împreună ne dorim să facem valorile universal acceptate de UNICEF mai
distractive prin dramă, jocuri, artă, activități de participare a familiei,
experimente, matematică, jocuri și povești interactive și activități în grupă.
La fe vom contribui la dezvoltarea lor ca indivizi onești, virtuoși, care aduc
contribuții pozitive pentru ei înșiși, familiile lor și viața lor prin reducerea
agresiunii și a presiunii colegilor.
Activitățile din cadrul proiectului mai presupun și:
Protejarea propriilor drepturi și respectarea drepturilor celorlalți,
– ajutându-i să cunoască importanța cooperării și a solidarității și să devină
persoane mai sensibile și mai productive din punct de vedere ecologic.
Ajutandu-i sa fie constienti de responsabilitatile lor si sa fie dispusi sa le
indeplineasca,
Dezvoltarea conștientizării mediului și îndrumarea acestora pentru a proteja
alte viețuitoare din natură;
– Contribuirea la creșterea valorii acordate educației preșcolare prin
implicarea părinților în educație,
– asigurarea faptului că devin persoane active, modeste, productive și care pun
sub semnul întrebării;
– asigurarea faptului că aceștia se reunesc cu prietenii din cadrul proiectului și
cu alte persoane într-un mediu digital;
Să-și cunoască propria cultură și să învețe despre diferite culturi.
Insuflă valori cum ar fi cooperarea, dragostea, cumpătarea și împărtășirea
prin dramă, jocuri sau diferite activități sociale adecvate nivelurilor lor de
dezvoltare.
Dezvoltarea gândirii practice, a luării rapide a deciziilor, a abilităților de
gândire analitică și sprijinirea dezvoltării acestora cu activități precum
matematica, experimentele și jocurile de inteligență.
diferențierea și direcționarea curiozității, cum ar fi cercetarea, examinarea și
observarea;
fiind un proiect european comun care sprijină dezvoltarea socială și permite
persoanelor din diferite culturi să acționeze și să acționeze împreună,
dezvoltarea abilităților manuale ale copiilor, a coordonării mână-ochi, a
performanței sociale, a percepției estetice și a abilităților de observare cu
activități precum pictura, jocurile, călătoriile și muzica;
– asigurarea faptului că oamenii utilizează internetul în mod eficient și corect
cu ajutorul instrumentelor digitale Web 2.0;
Observarea comportamentelor pozitive și negative în educația timpurie,
– colaborarea cu partenerii de proiect, furnizarea de dezvoltare
multidimensională utilizând experiența, dezvoltarea personală, tehnologiile
educaționale, gestionarea sălii de clasă și diferite metode-tehnici utilizate în
educație;
Planificarea și desfășurarea de activități regulate pentru copii cu cooperarea
părinților, profesorilor și a acestora.
– Îndrumarea tuturor proceselor proiectului în cadrul proiectului și
proiectarea proiectelor cu activități care permit monitorizarea
caracteristicilor de dezvoltare și a grupelor de vârstă ale regiunii, grădiniței
de copii și copiilor.
Scopul principal al proiectului nostru este de a finaliza proiectul nostru ca o
educație de valoare prin sprijinirea sensibilă, productivă, conectată cultural,
dezvoltarea și schimbarea abilităților de utilizare a tehnologiei.
CE ACTIVITĂȚI VOM ORGANIZA?
Activitățile pe care le vom implementa vor sprijini competențele academice în
grupa de vârstă preșcolară 5-6 ani.
Vom învăța tradițiile, jocurile, hainele și zilele speciale ale capitalei în care
trăim.
Propriul proces de învățare al grupei de copii va observa și va învăța
schimbările actuale din trecut.
Jocurile software vor fi dezvoltate cu instrumente web, rezolvarea
problemelor se va face și dezvoltarea strategiei va fi sprijinită. Toate
domeniile de activitate vor fi incluse.
Programele de inteligență artificială vor fi introduse sub îndrumarea
profesorilor și vor fi utilizate în diferite activități.
Deoarece va fi un proiect centrat pe elev, vor fi susținute abilități precum
selecția, încercarea și eroarea, concluzia independentă, cercetarea și analiza.
Comunicarea interpersonală se va dezvolta cu valoarea prieteniei, iar
comportamentele negative, cum ar fi violența și agresiunea, vor scădea.
-Participarea la proiect va spori competențele de utilizare a tehnologiei prin
utilizarea instrumentelor Web2 și va asigura utilizarea corectă a acestora.
Pentru a-i ajuta să-și cunoască propria cultură și alte culturi,
Prietenie, responsabilitate, cooperare, respect, iubire, protecția mediului și
familiarizarea naturii.
-Vom sprijini educația timpurie și învățarea permanentă prin activități
pentru grupele preșcolare cu vârste cuprinse între 5 și 6 ani.
-Partenerul de proiect asigură diseminarea ajutoarelor utilizând diferite
activități, produse, tehnici și distribuții în cooperare cu cadrele didactice și cu
reuniunile.
-Regulile proiectului sunt „Ce fel de lume este imaginată?” Intenționăm să
proiectăm o lucrare de colaborare constând din idei și probleme originale ale
copiilor.
Ca produs final, vom crea 5 cărți pentru copii care includ valorile surorilor
Lina și Tina. Vom crea munca ca o echipă. În cele din urmă, vom completa
povestea cu proiectul „40 Patch Fairytale Blanket”.